أهمية البحث العلمي
يتبنى الباحثون منهجاً منظماً لجمع المعلومات الموثوقة، حيث يقومون بتوثيقها وتحليلها بشكل موضوعي عبر مجموعة من الأساليب العلمية والمناهج الخاصة. يهدف هذا الجهد إلى التحقق من دقة المحتوى وإجراء التعديلات اللازمة في حال ظهرت أخطاء. يُعتبر البحث العلمي أداة فعالة لاستنباط القوانين والنظريات والتنبؤ بها. يُعرف البحث العلمي بأنه نهج منظم يعتمد على أساليب علمية دقيقة لجمع المعلومات من مصادر متعددة مثل الملاحظة وتوثيق المعلومات ووصف الأحداث، مما يؤدي إلى صياغة الفرضيات. يمر البحث العلمي بعدد من الخطوات الممنهجة التي تهدف إلى اكتشاف الحقائق وتحليلها. يمثل البحث العلمي أداة حيوية للوصول إلى المعرفة في مجالات متنوعة من حياة الإنسان، كما يمنح الباحث القدرة على الاعتماد على نفسه في جمع المعلومات من مصادرها، كما يتيح له الاطلاع على جميع المناهج المتاحة وتصنيفها لاختيار الأنسب، مما يمكنه من تفسير نتائج البحث وتطبيقها فعلياً.
أدوات جمع البيانات في البحث العلمي
تتضمن أدوات جمع البيانات في البحث العلمي أربع وسائل رئيسية وهي:
- الاستبيان: تُعتبر الاستبيانات وسيلة أساسية لجمع البيانات في البحث العلمي، وهي واحدة من أكثر الأدوات استخداماً. تعتمد الاستبيانات على جمع البيانات الأولية أو الميدانية من الجمهور المستهدف من خلال تقديم مجموعة من الأسئلة المكتوبة. لضمان تحقيق الهدف، من الضروري أن تحتوي الاستبانة على فقرات وأسئلة فرعية تتعلق بالموضوع الرئيسي، مع الالتزام بالمعايير الإرشادية أثناء تصميم الأسئلة.
- المقابلة: تُعد المقابلة أداة فعالة لعدد من الحالات الخاصة في جمع البيانات. هي اتصال لفظي يحدث بين الأفراد في سياق مخطط له أو بالمصادفة، وتهدف إلى استثارة المشارك الآخر للحصول على معلومات أو تعديل الآراء والمعتقدات. تختلف أنواع المقابلات حسب الموضوع وعدد المشاركين والعوامل التنظيمية.
- الملاحظة: تشير إلى الانتباه الموجه نحو سلوك فردي أو جماعي، بهدف تتبع التغيرات ورصدها، مما يسمح للباحث بوصف السلوك وتحليله. تصنف الملاحظات إما إلى ملاحظات بسيطة أو منظمة، اعتماداً على تنظيمها ودور الباحث والهدف.
- الاختبار: يقوم الباحث باختبار الجمهور المستهدف بمجموعة من المحفزات بهدف الحصول على استجابات كمية لتحليلها. يمكن أن تشمل هذه الأسئلة الشفهية، أو المكتوبة، أو الصور، أو الرسوم.
مراحل البحث العلمي
تشمل مراحل البحث العلمي على:
- تحديد مشكلة البحث وصياغتها.
- وضع الفرضيات.
- تحديد مسار التجربة.
- تحديد طرق العمل وأدوات البحث.
- مراجعة النتائج.
- إعداد قائمة بالاستنتاجات الأولية للتجربة.
- مناقشة الاستنتاجات.